物理知识点归纳高中有哪些？

高中物理知识点如下：

一、摩擦力内容归纳

1、摩擦力定义：当一个物体在另一个物体的表面上相对运动(或有相对运动的趋势)时，受到的阻碍相对运动(或阻碍相对运动趋势)的力，叫摩擦力，可分为静摩擦力和滑动摩擦力。

2、摩擦力产生条件：①接触面粗糙；②相互接触的物体间有弹力；③接触面间有相对运动(或相对运动趋势)。说明：三个条件缺一不可，特别要注意“相对”的理解。

3、摩擦力的方向：

①静摩擦力的方向总跟接触面相切，并与相对运动趋势方向相反。②滑动摩擦力的方向总跟接触面相切，并与相对运动方向相反。

说明：(1)“与相对运动方向相反”不能等同于“与运动方向相反”。滑动摩擦力方向可能与运动方向相同，可能与运动方向相反，可能与运动方向成一夹角。(2)滑动摩擦力可能起动力作用，也可能起阻力作用。

4、摩擦力的效果：总是阻碍物体间的相对运动(或相对运动趋势)，但并不总是阻碍物体的运动，可能是动力，也可能是阻力。

二、其他归纳：

1、等势面：电场中电势相等的点构成的面叫做等势面。

(1)等势面上各点电势相等，在等势面上移动电荷电场力不做功。

(2)等势面一定跟电场线垂直，而且电场线总是由电势较高的等势面指向电势较低的等势面。

(3)画等势面(线)时，一般相邻两等势面(或线)间的电势差相等。这样，在等势面(线)密处场强大，等势面(线)疏处场强小。

2、电势φ：电场中某点的电势等于该点相对零电势点的电势差。(1)电势是个相对的量，某点的电势与零电势点的选取有关(通常取离电场无穷远处或大地的电势为零电势)。因此电势有正、负，电势的正负表示该点电势比零电势点高还是低。(2)沿着电场线的方向，电势越来越低。

3、电势能：电荷在电场中某点的电势能在数值上等于把电荷从这点移到电势能为零处(电势为零处)电场力所做的功ε=qU。

学好高中物理的方法：

1、反复看课本

看课本的目的在于夯实基础，很多学生会说物理考试的难度与课本知识根本不在一个水平线上，真的如此吗？

但凡高中物理学不好的基本上都是基础知识掌握不牢，基本的概念、定理以及公式是否熟记并理解？

很多同学做不到。所以在反复看课本的时候要做到对基础知识的深层次理解，不光是熟记，更要理解和运用。

2、做简单的题

这又是初学高中物理的关键一点，也是极容易被学生忽视的，大家会觉得简单的题目做起来没有用，其实不然。

做简单的题目的在于加强对基础知识的掌握，是看完课本之后再次牢固基础的重要过程，不要觉得题目简单就没有作用，能否吃透这些简单的题将对你的后期学习有至关重要的影响。

3、多看例题

参考书上的例题量不大，但是具有代表性，难度适中，并且本身附有完整的解答思路，看这些例题的目的在于思索解题的思路，并在实际的运用中融会贯通。

不要只是看甚至是背套路，一定要多想其中的前后因果。

一、静力学：

1．几个力平衡，则一个力是与其它力合力平衡的力。

2．两个力的合力：F 大+F小 F合 F大－F小。

三个大小相等的共点力平衡，力之间的夹角为1200。

3．力的合成和分解是一种等效代换，分力与合力都不是真实的力，求合力和分力是处理力学问题时的一种方法、手段。

4．三力共点且平衡，则 （拉密定理）。

5．物体沿斜面匀速下滑，则 。

6．两个一起运动的物体“刚好脱离”时：

貌合神离，弹力为零。此时速度、加速度相等，此后不等。

7．轻绳不可伸长，其两端拉力大小相等，线上各点张力大小相等。因其形变被忽略，其拉力可以发生突变，“没有记忆力”。

8．轻弹簧两端弹力大小相等，弹簧的弹力不能发生突变。

9．轻杆能承受纵向拉力、压力，还能承受横向力。力可以发生突变，“没有记忆力”。

二、运动学：

1．在描述运动时，在纯运动学问题中，可以任意选取参照物；

在处理动力学问题时，只能以地为参照物。

2．匀变速直线运动：用平均速度思考匀变速直线运动问题，总是带来方便：

3．匀变速直线运动：

时间等分时， ，

位移中点的即时速度 ，

纸带点痕求速度、加速度： ， ，

4．匀变速直线运动，v0 = 0时：

时间等分点：各时刻速度比：1：2：3：4：5

各时刻总位移比：1：4：9：16：25

各段时间内位移比：1：3：5：7：9

位移等分点：各时刻速度比：1∶ ∶ ∶……

到达各分点时间比1∶ ∶ ∶……

通过各段时间比1∶ ∶（ ）∶……

5．自由落体：

n秒末速度（m/s）： 10，20，30，40，50

n秒末下落高度(m)：5、20、45、80、125

第n秒内下落高度(m)：5、15、25、35、45

6．上抛运动：对称性： ， ，

7．相对运动：共同的分运动不产生相对位移。

8．“刹车陷阱”：给出的时间大于滑行时间，则不能用公式算。先求滑行时间，确定了滑行时间小于给出的时间时，用 求滑行距离。

9．绳端物体速度分解：对地速度是合速度，分解为沿绳的分速度和垂直绳的分速度。

10．两个物体刚好不相撞的临界条件是：接触时速度相等或者匀速运动的速度相等。

11．物体滑到小车（木板）一端的临界条件是：物体滑到小车（木板）一端时与小车速度相等。

12．在同一直线上运动的两个物体距离最大（小）的临界条件是：速度相等。

三、运动定律：

1．水平面上滑行：a＝ g 2．系统法：动力－阻力＝m总a

3．沿光滑斜面下滑：a=gSin

时间相等： 450时时间最短： 无极值：

4．一起加速运动的物体，合力按质量正比例分配：

，与有无摩擦（ 相同）无关，平面、斜面、竖直都一样。

5．几个临界问题： 注意 角的位置！

光滑,相对静止 弹力为零 弹力为零

6．速度最大时合力为零：

汽车以额定功率行驶

四、圆周运动 万有引力：

1．向心力公式：

2．在非匀速圆周运动中使用向心力公式的办法：沿半径方向的合力是向心力。

3．竖直平面内的圆运动

（1）“绳”类：最高点最小速度 ，最低点最小速度 ，

上、下两点拉力差6mg 要通过顶点，最小下滑高度2.5R。

（2）绳端系小球，从水平位置无初速下摆到最低点：弹力3mg，向心加速度2g

（3）“杆”：最高点最小速度0，最低点最小速度 。

4．重力加速 ，g与高度的关系：

5．解决万有引力问题的基本模式：“引力＝向心力”

6．人造卫星： V＝ ω＝ T＝2π a＝

以上各式只能对围绕中心天体做匀速圆周运动的卫星来讨论它们的各参量的大小关系，不

适于对卫星的变轨过程进行讨论。

高度大则速度小、周期大、加速度小、动能小、重力势能大、机械能大。

速率与半径的平方根成反比，周期与半径的平方根的三次方成正比。

同步卫星轨道在赤道上空，h＝5.6R,v = 3.1 km/s

对地球卫星来说，最小周期约为84分钟。最大加速度为g，最大速度为7.9km/s

7．卫星因受阻力损失机械能：高度下降、速度增加、周期减小。

8．“黄金代换”：由重力等于引力导出：GM=gR2

9．在卫星里与重力有关的实验不能做――完全失重

10．双星:引力是双方的向心力，两星角速度相同，星与旋转中心的距离跟星的质量成反比。

11．第一宇宙速度： ， ，V1=7.9km/s

五、机械能：

1．求机械功的途径：

（1）用定义求恒力功。 （2）用做功和效果（用动能定理或能量守恒）求功。

（3）由图象求功。 （4）用平均力求功（力与位移成线性关系时）

（5）由功率求功。

2．保守力（类似重力，电场力。分子力等）做功只与初末位置有关。与路径无关。

3．功能关系： Q＝f?S相对=系统失去的动能，Q等于摩擦力对两物体所做总功的大小。

4．保守力的功等于对应势能增量的负值： 。（重力，电场力。分子力，弹簧弹力）

5．作用力的功与反作用力的功不一定符号相反，其总功也不一定为零。

6．传送带以恒定速度运行，小物体无初速放上，达到共同速度过程中，相对滑动距离等于小物体对地位移，摩擦生热等于小物体获得的机械能。

六、动量：

1．反弹：动量变化量大小

2．“弹开”（初动量为零,分成两部分）：速度和动能都与质量成反比。

3．一维弹性碰撞（两个运动物体相互碰撞）： ，

式中的速度均为矢量，使用前应先规定正方向。

动物碰静物：V2=0,

质量大碰小,一起向前；小碰大，向后转；质量相等，速度交换。

碰撞中动能不会增大，反弹时被碰物体动量大小可能超过原物体的动量大小。

4．A追上B发生碰撞,则

（1）VA>VB （2）A的动量和速度减小，B的动量和速度增大

（3）动量守恒 （4）动能不增加 （5）A不穿过B（ ）。

．一般碰撞的结果总是介于完全弹性与完全非弹性之间。

5 物体由静止放置在匀速运动的传送带上，在物体加速过程中，物体获得的机械能与在该过程中产生的热量相等，均等于电动机消耗的能量的一半。

6．双弹簧振子在光滑直轨道上运动，弹簧为原长时一个振子速度最大，另一个振子速度最小；弹簧最长和最短时（弹性势能最大）两振子速度一定相等。

7．解决动力学问题的思路：

（1）如果是瞬时问题只能用牛顿第二定律去解决。

如果是讨论一个过程，则可能存在三条解决问题的路径。

（2）如果作用力是恒力，三条路都可以，首选功能或动量。

如果作用力是变力，只能从功能和动量去求解。

（3）已知距离或者求距离时，首选功能。已知时间或者求时间时，首选动量。

（4）运动的传递过程找动量关系。能量转化和转移过程找功能关系。

（5）在复杂情况下，同时动用多种关系。

8．子弹击木块类习题：在地面光滑、没有拉力情况下，每一个子过程有两个方程：

（1）动量守恒（2）能量关系。

从最初到相对静止的过程中 Sm/d/SM=(M+2m)/(M+m)/m

9 总动量为零的平均动量守恒中的位移关系为

10常用到功能关系：摩擦力乘以相对滑动的距离等于摩擦产生的热，等于系统失去的动能。

七、振动和波：

1．物体做简谐振动，

在平衡位置达到最大值的量有速度、动量、动能

在最大位移处达到最大值的量有回复力、加速度、势能

通过同一点有相同的位移、速率、回复力、加速度、动能、势能，只可能有不同的运动方向

经过半个周期，物体运动到对称点，速度大小相等、方向相反。

半个周期内回复力的总功为零，总冲量为

经过一个周期，物体运动到原来位置，一切参量恢复。

一个周期内回复力的总功为零，总冲量为零。

2．波传播过程中介质质点都作受迫振动，都重复振源的振动，只是开始时刻不同。

波源先向上运动，产生的横波波峰在前;波源先向下运动，产生的横波波谷在前。

波的传播方式：前端波形不变，向前平移并延伸。

3．由波的图象讨论波的传播距离、时间、周期和波速等时：注意“双向”和“多解”。

4．波形图上，介质质点的运动方向：“上坡向下，下坡向上”

5．波进入另一介质时，频率不变、波长和波速改变,波长与波速成正比。

6．波发生干涉时，看不到波的移动。振动加强点和振动减弱点位置不变，互相间隔。

八、热学

1．阿伏加德罗常数把宏观量和微观量联系在一起。

宏观量和微观量间计算的过渡量：物质的量（摩尔数）。

2．分析气体过程有两条路：一是用参量分析（PV/T=C）、二是用能量分析（ΔE=W+Q）。

3．一定质量的理想气体，内能看温度，做功看体积，吸放热综合以上两项用能量守恒分析。

九、静电学：

1．电势能的变化与电场力的功对应，电场力的功等于电势能增量的负值： 。

2．电现象中移动的是电子（负电荷），不是正电荷。

3．粒子飞出偏转电场时“速度的反向延长线，通过电场中心”。

偏距Sy＝ 偏角正切tgθ=

先经过加加速电场U1，再经过偏转电场U2，偏距Sy＝ 偏角正切tgθ=

4．讨论电荷在电场里移动过程中电场力的功、电势能变化相关问题的基本方法：

定性用电场线（把电荷放在起点处，分析功的正负，标出位移方向和电场力的方向，判断电场方向、电势高低等）；

5．只有电场力对质点做功时，其动能与电势能之和不变。

只有重力和电场力对质点做功时，其机械能与电势能之和不变。

6．电容器接在电源上，电压不变；

断开电源时，电容器电量不变；改变两板距离，场强不变。

7．电容器充电电流，流入正极、流出负极；

电容器放电电流，流出正极，流入负极。

十、恒定电流：

1．串联电路：U与R成正比， 。 P与R成正比， 。

2．并联电路：I与R成反比， 。 P与R成反比， 。

3．总电阻估算原则：电阻串联时，大的为主；电阻并联时，小的为主。

4．路端电压： ，纯电阻时 。

5．并联电路中一个电阻发生变化，电流有“此消彼长”关系：一个电阻增大，它本身的电流变小，与它并联的电阻上电流变大。：一个电阻减小，它本身的电流变大，与它并联的电阻上电流变小。

6．外电路任一处的一个电阻增大，总电阻增大，总电流减小，路端电压增大。

外电路任一处的一个电阻减小，总电阻减小，总电流增大，路端电压减小。

7．画等效电路的办法：始于一点，止于一点，盯住一点，步步为营。

8．在电路中配用分压或分流电阻时，抓电压、电流。

9．右图中，两侧电阻相等时总电阻最大。

10．纯电阻电路，内、外电路阻值相等时输出功率最大， 。

R1 R2 = r2 时输出功率相等。要学会该结论的等效应用。

11．纯电阻电路的电源效率： 。效率为50%时，输出功率最大。

12．纯电阻串联电路中，一个电阻增大时，它两端的电压也增大，而电路其它部分的电压减小;其电压增加量等于其它部分电压减小量之和的绝对值。反之，一个电阻减小时，它两端的电压也减小，而电路其它部分的电压增大;其电压减小量等于其它部分电压增大量之和。（串反并同）

13．含电容电路中，电容器是断路，电容不是电路的组成部分，仅借用与之并联部分的电压。

稳定时，与它串联的电阻是虚设，如导线。在电路变化时电容器有充、放电电流。

直流电实验：

1． 考虑电表内阻的影响时，电压表和电流表在电路中， 既是电表，又是电阻。

2． 选用电压表、电流表：

① 测量值不许超过量程。

② 测量值越接近满偏值（表针偏转角度越大）误差越小，一般应大于满偏值的三分之一。

③ 电表不得小偏角使用，偏角越小，相对误差越大 。

3．选限流用的滑动变阻器：在能把电流限制在允许范围内的前提下选用总阻值较小的变阻器调节方便。 选分压用的滑动变阻器：阻值小的便于调节且输出电压稳定，但耗能多。

4．选用分压和限流电路：

（1） 用阻值小的变阻器调节阻值大的用电器时用分压电路，调节范围才能较大。

（2） 电压、电流要求“从零开始”的用分压。

（3）变阻器阻值小，限流不能保证用电器安全时用分压。

（4）分压和限流都可以用时，限流优先（能耗小）。

5．伏安法测量电阻时，电流表内、外接的选择：

（内大外小） 内接法测量值偏大，并重大适于测量大电阻（与电压表内阻接近的电阻），外接法测量值偏小，并适于测量小电阻（与电流表内阻接近的电阻的）。

6．多用表的欧姆表的选档：指针越接近R中误差越小。

先机械调零，再选档、欧姆调零，测量（若示数过小即偏角大，，则应换用小档位，反之，要换大档位），若需换档，则换柆后，须经过“欧姆调零”才能进行测量。

7．串联电路故障分析法：断路点两端有电压，通路两端没有电压。

8．由实验数据描点后画直线的原则：

（1）通过尽量多的点， （2）不通过的点应靠近直线，并均匀分布在线的两侧，

（3）舍弃个别远离的点。

十一、磁场：电流的磁场作用 同向电流相吸，反向电流相斥，

1．粒子速度垂直于磁场时，做匀速圆周运动： ， （周期与速率无关）。

2．粒子沿直线通过正交电磁场的运动，一定是匀速直线运动，（离子速度选择器）：qvB=qE， 。

3．带电粒子作圆运动穿过匀强磁场的有关计算：

从物理方面只有一个方程： ，得出 和 ；

解决问题必须抓几何条件：入射点和出和出射点两个半径的交点和夹角。

两个半径的交点即轨迹的圆心，

两个半径的夹角等于偏转角，偏转角对应粒子在磁场中运动的时间.

4．通电线圈在匀强磁场中所受磁场力没有平动效应，只有转动效应。

5．安培力的冲量 ＝BILt。

十二、电磁感应：

1．楞次定律：“阻碍”的方式是“增反、减同”

感应电流的效果： 总是阻碍原磁通的变化。 总是阻碍导体间的相对运动， “来拒去留”

安培力做正功，消耗电能，安培力做负功，产生电能

2．运用楞次定律的若干经验：

（1）内外环电路或者同轴线圈中的电流方向：“增反减同”

（2）导线或者线圈旁的线框在电流变化时：电流增加则相斥、远离，电流减小时相吸、靠近。

（3）“×增加”与“?减少”，感应电流方向一样，反之亦然。

（4）单向磁场磁通量增大时，回路面积有收缩趋势，磁通量减小时，回路面积有膨胀趋势。 通电螺线管外的线环则相反。

3．楞次定律逆命题：双解，“加速向左”与“减速向右”等效。

4．法拉第电磁感应定律求出的是平均电动势，在产生正弦交流电情况下只能用来求感生电量，不能用来算功和能量。

5．直杆平动垂直切割磁感线时所受的安培力：

6．转杆（轮）发电机的电动势：（以一端为轴）

7．感应电流通过导线横截面的电量： （是否有民“n”要推导）

8．物理公式既表示物理量之间的关系，又表示相关物理单位（国际单位制）之间的关系。

十三、交流电：

1．正弦交流电的产生：

中性面垂直磁场方向，线圈平面平行于磁场方向时电动势最大。

最大电动势：

与e此消彼长，一个最大时，另一个为零。

2．以中性面为计时起点，瞬时值表达式为 ;

以垂直切割时为计时起点，瞬时值表达式为

3．非正弦交流电的有效值的求法：I2RT＝一个周期内产生的总热量。

4．理想变压器原副线之间相同的量：

P, ,T ,f,

5．远距离输电计算的思维模式：

十四、电磁场和电磁波：

1．麦克斯韦预言电磁波的存在，赫兹用实验证明电磁波的存在。

2．均匀变化的A在它周围空间产生稳定的B，振荡的A在它周围空间产生振荡的B。

十五、光的反射和折射：

1．光由光疏介质斜射入光密介质，光向法线靠拢。

2．光过玻璃砖，向与界面夹锐角的一侧平移；

光过棱镜，向底边偏转。

3．光线射到球面和柱面上时，半径是法线。

4．单色光对比的七个量：

光的颜色 偏折角 折射率 波长 频率 介质中的光速 光子能量 临界角

红色光 小 小 大 小 大 小 大

紫色光 大 大 小 大 小 大 小

十六、光的本性：

1．双缝干涉图样的“条纹宽度”（相邻明条纹中心线间的距离）： 。

2．增透膜增透绿光，其厚度为绿光在膜中波长的四分之一。

3．用标准样板（空气隙干涉）检查工件表面情况：条纹向窄处弯是凹，向宽处弯是凸。

4．电磁波穿过介质面时，频率（和光的颜色）不变。

5．光由真空进入介质：V= ，

6．反向截止电压为 ，则最大初动能

十七、原子物理：

1．，磁场中的衰变（原核静止）规律：动量守恒，速度大小、动能大小均与质量成反比，半径与电量成反比。小粒子转大圈，α衰变为外切图。β衰变为内切图。

2． 经过几次 、 衰变？先用质量数求 衰变次数，再由电荷数求 衰变次数。

3．平衡核方程：质量数和电荷数守恒。

4．1u=931.5MeV。

5．经核反应总质量增大时吸能，总质量减少时放能。

衰变、裂变、聚变都是放能的核反应；仅在人工转变中有一些是吸能的核反应。

6．氢原子任一能级上：E=EP＋EK，E=－EK，EP=－2EK，

量子数n?E?EP?EK?V?T?