预防地震安全教育主题班会教案

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预防地震安全教育主题班会教案（精选5篇）

　作为一无名无私奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作 ，借助教案可以更好地组织教学活动
。如何把教案做到重点突出呢？下面是我为大家整理的预防地震安全教育主题班会教案（精选5篇），仅供参考
，希望能够帮助到大家。

预防地震安全教育主题班会教案1

　 活动目的：

　1、使学生知道一些简单的防灾减灾知识 。

　2 、帮助学生树立安全意识
、掌握安全常识、提高自我保护能力， 懂 得珍惜生命。 活动内容： 常见灾害及预防自救 、自护常识
。

　 活动过程：

　一、导入：

　1
、同学们 ，让我们一起来回想一下
，我们每天早上上学去的时候，家 里人都对我们说了些什么？（交待安全的话）为什么每天都说同样的 话呢？一个人的生命是伟大的 ，他可以有无数的发明创造
，有可能改 变人类的生活。同时我们的生命又是脆弱的，危险时时都在我们的身 边 。所以 ，我们要树立安全意识
，了解一些安全知识，学会自我保护 ， 懂得珍爱自己的生命
。

　2、板书班会主题：防灾减灾安全教育。

　3 、学生齐读并理解班会主题 。

　二
、师生互动活动：

　（1） 、师生共同回顾学校六条禁令
。 （学生自由发言
，教师做相应的补充与强调）

　（2）  、分组讨论：

　1
、在家里和学校里，我们小朋友可以在哪些地方玩耍 ，不可以在哪些 地方玩耍？ （教师根据学生发言强调：严禁下河、池 、塘
、渠洗冷水澡或玩耍。 ）

　2、夏季到了，我们该怎样防风 、防洪
、防雷电、防山路滑坡 、防蛇、 防蚊虫？

　（教师根据学生发言引导学生注意：

　1
、刮大风时不逗留在房檐下、大 树下 、危房边 。

　2
、打雷闪电时不站在大树下
，电线下
。

　3、洪水中的 自救。暴雨来临时，如果我们家处在地势低洼地区 ，可因地制宜采取 “小包围 ”措施
，如用红砖砌围墙 、大门口放置沙袋
、配置小型抽水 泵等 。如果我们家住在底层则应将家中的电器插座、开关等移到离地 1 米以上的安全地方
。一旦室外积水漫进屋内，应及时切断电源 ，防 止触电伤人。当受到洪水威胁时
，如果时间充裕，我们应按照预定路 线 ，有组织地向山坡 、高地等安全处转移；在措手不及
，已经受到洪 水包围的情况下，要尽可能利用船只
、木排、门板 、木床等适合飘浮 的物品 ，作水上转移 。如果洪水来得太快
，已经来不及转移了，我们 要立即爬上屋顶
、楼房高层、大树 、高墙 ，作暂停避险。但千万不要 游泳逃生，更不能攀爬带电的电线杆、铁塔
，也不要爬到泥坯房的屋 顶
。同时利用各种渠道向外界求援。如已被卷入洪水中，一定要尽可 能抓住固定的或能漂浮的东西 ，寻找机会逃生 。

　3
、在校园内有哪些危险的游戏不能玩？ （教师根据学生发言强调：不打架、不在校园内奔跑 、不玩危险的玩 具等
。 ）

　4
、你知道哪些交通安全知识？ （教师根据学生发言强调：要遵守交通规则
，不在马路上追赶、玩耍， 要走人行道 ）

　（3）集体交流 ，教师引导学生掌握安全知识
，学会保护自己。

　三 、学生做好相应的笔记 。 四
、小结
。 这节课你有什么收获？我希望大家通过这节课的学习，能相应掌握一 些安全知识和制度 ，懂得保护自己。

预防地震安全教育主题班会教案2

　 班会主题

　自然灾害是无情的
，很多人的生命都是丧生于自然灾害，其中特别是地震的破坏性最强 ，这次班会我们就来认识一下地震
，也希望大家能在这节课中学到地震逃生的方法 。

　 教学目的

　1、通过这次班会，让学生知道地震给人民带来的严重灾害
。

　2 、让学生了解并掌握一些地震的基本知识 ，教育学生发生地震时不慌张，到安全的地方躲避。

　3
、增强学生自我保护的意识
，提高自我保护能力，有利于学生的健康成长 。

　 教学准备

　视频播放 ，ppt课件

　 教学过程

　一、导入活动主题：

　2008年的5月12日就这样写入了历史
，当天十四时二十八分，突如其来的汶川8.0级地震 ，震动了汶川
，震动了亿万国人的心
。一个个美丽的县城，那样令人神往的天府之国 ，顷刻间天崩地裂
，断壁残垣。沉痛的瞬间，心痛的数字 ，染血的孩子
，受伤的脸庞……久久萦绕在我们心中 。

　四川汶川大地震后，为我们敲醒了防范的警钟 ，平时我们的生活很幸福，其实危险随时都有可能发生。假如地震真的来了
，亲爱的同学们，你做好战胜地震的准备了么？

　二 、地震前准备：让防震深入到我们的日常生活中 ，有备无患
。

　1
、地震前应做哪些准备？

　学习地震基本急救知识
，制订家庭应急预案，开展家庭一分钟紧急避险、撤离与疏散的演练活动；备好防震应急包。配齐应急物品 。家具物品摆放要重的在下 、轻的在上
。将床放在内墙（承重墙）附近 ，要远离屋梁和悬挂的灯具。

　2、如何做好疏散准备？

　清理杂物
，使门口
、庭院通道畅通，震时便于人员逃离 。熟悉周围环境 ，了解避难场所
，地震时可沿指定路线及时疏散
。

　三、地震时自救知识：

　1 、地震时的避震原则是什么？

　（应就近伏在床下
、桌下和小跨间房屋里等安全角落，待震后迅速撤离。）

　2、地震时怎样自救？（先让学生讨论交流 ，再做补充和总结 。）

　①首先要切断电源 、气源
，防止火灾发生
。用枕头或手或坐垫保护头部。

　②在平房冲出房屋到空旷地带，如果来不及 ，就在坚硬家具下伏而待定，再伺机转移 。

　③在楼房遵循就近躲避原则
。就近躲避到床
、桌下登“安全角
”或厨房、卫生间 、储藏室等小开间内
，不要跳楼，待强震过后有序撤离。从高楼撤离时应走安全通道 ，千万不要坐电梯 。

　④在教室内不要向教室外面跑
，抱头
、闭眼，躲在各自的课桌下 ，待地震过后
，在老师的指挥下向教室外面转移。在操场室外时，可原地不动蹲下 ，双手保护头部
。注意避开高大建筑物或危险物。

　⑤在街道上就地选择开阔地蹲下或趴下
，要避开高大建筑物，如：楼房等 。

　⑥一旦震动停止 ，就要迅速撤离到安全地方被埋压时最重要的是树立生存信心
，沉着冷静
。首先挪开头部周围的杂物，保持呼吸畅通 ，闻到煤气、毒气时，用湿毛巾等捂住口 、鼻；用砖
、木等支撑残垣断壁
，以防余震发生后环境进一步恶化。不要哭喊，尽可能控制自己的情绪、休息 ，等待救援人员到来 。如果受伤
，要用简易的办法包扎好伤口，以免失血太多 ，造成昏迷
。要节约饮食
，防震包的水和食品一定要节约使用，发出求救信号时可采用敲击水管的办法。

　四 、地震后互救知识：

　1、震后救人原则是先救近处的人 。无论是家人
、邻居 ，还是陌生人
，以免错过救人良机，造成不应有的损失
。先救青壮年。可使他们迅速在救灾中发挥作用 。先救容易救的人
。可加快救人速度 ，尽快扩大救人队伍。

　2、首先请家属或邻居提供情况 。采取喊话 、敲击等方法询问埋压物中是否有待救援者。仔细倾听有无呼救信号
，判定被埋压人员位置
。在保持通风（通气）的前提下，做好标志 ，等待专业救援队人员前来救治。

　3
、接近被埋压人时，不要用利器刨挖 。注意分清支撑物与一般埋压物
，不可破坏原有的支撑条件，以免对人员造成新的伤害
。首先暴露被埋压者头部 ，清除口、鼻内的尘土
，保证幸存者呼吸顺畅。在抬救过程中不可强拉硬拖，避免使被救者身体再次受到损伤 。蒙上眼睛 ，使其避免强光的刺激
。不可突然接受大量新鲜空气
，不可一次进食过多。避免被救人员情绪过于激动 。

　 教学小结

　地震非常可怕，因为它不可预测 ，威力大
，但是如果我们做好了挑战“天灾”的思想准备，地震的威力也就在它没有发生前降低了许多
。同学们 ，平时看一些自我保护方面的书籍
，为我们的安全保驾护航！我们学校预计会在下周一 、周二，进行防震减灾演习活动。希望同学们都能听从老师的指挥 ，确保演习活动的安全，千万不能在为了安全的演习中出现安全问题 。

预防地震安全教育主题班会教案3

　 活动主题

　自然灾害是无情的
，很多人的生命都是丧生于自然灾害，其中特别是地震的破坏性最强 ，这次班会我们就来认识一下地震
，也希望大家能在这节课中学到地震逃生的方法
。

　 活动目的

　1
、通过这次班会，让学生知道地震给人民带来的严重灾害。

　2、让学生了解并掌握一些地震基本知识 ，教育学生发生地震时不慌张
，到安全的地方躲避 。

　3 、增强学生自我保护的意识，提高自我保护能力 ，有利于学生的健康成长。

　 活动准备

　视频播放
，ppt课件

　 活动过程

　一
、导入活动主题：让世界充满爱
。

　在漫长的人生路中，总要有许多难以预料的事情 ，我们是否注意到身边的危险。

　“防险之心不可无 ” 。地震时有发生
，我们是否知道注意安全、注意防震减灾的重要性？恶魔总是来找无知的人
。今天，通过班会我们将更多的了解一些地震知识 ，让我们未雨绸缪，为我们的生命买一份保险
，为我们的生命加一把锁。

　二 、地震知识知多少：让学生了解并掌握地震基本知识，感受地震给我们带来的巨大灾难 。

　1
、展示地震后的相关
。

　2、了解唐山大地震（播放视频） ，汶川地震。

　三 、地震防护知多少：让防震深入到我们的日常生活中
，有备无患 。

　1、地震发生时如何应对

　（播放地震逃生教育短片）

　2
、补充：强震过后如何自救
。

　A、地震发生后，应积极参与救助工作 ，可将耳朵靠墙
，听听是否有幸存者声音。

　B 、使伤者先暴露头部，保持呼吸畅通 ，如有窒息
，立即进行人工呼吸 。

　C
、一旦被埋压，要设法避开身体上方不结实的倒塌物 ，并设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁
，加固环境
。

　D 、先救易，后救难；先救近 ，后救远。

　四
、地震无情人有情：献出自己的一份爱心 。

　1、讨论：当地震发生时，作为非震区的我们应该怎么办？

　生：

　（1）号召我们身边的人为地震灾区人民捐助物资。

　（2）时刻关注地震灾情
，必要时做好地震防范工作
。

　2 、课件展示震后为灾区献爱心的相关

　活动小结地震非常可怕，因为它不可预测 ，威力大
，但是如果我们做好了挑战“天灾”的思想准备，地震的威力也就在它没有发生前降低了许多。同学们 ，平时看一些自我保护方面的书籍
，为我们的安全保驾护航！

预防地震安全教育主题班会教案4

　 活动目标：

　通过活动使学生初步了解地震
、火山、滑坡和泥石流灾害的成因分布 、危害及防御措施 。初步了解地震
、各种灾害之间的关联性
。

　 活动准备：

　收集有关地震的相关材料；排练节目；课件制作等。

　 活动过程：

　一、情境导入

　世界各地的大地震，给无数人民带来巨大的伤痛及损失 ，说一说你了解到了哪些地震知识？

　今天我们一起来了解地震是怎么产生的
，遇到地震应该如何防护？

　二 、活动过程

　1、小组内相互交流，了解地震的成因 。

　2
、学生出示搜集到的有关地震知识 ，互相交流
。

　3、初步了解各种地质灾害的关联性。

　各种地质灾害既具有各自形成 、发展
、致灾的规律
，各灾害之间以及它们与其他因素之间又有一定的关联性 。一个地域内的地质灾害可能有若干种，它们在成因上是有关联的
。例如 ，在一次灾害发生过程中，往往有一种原发性的主灾诱发其他灾害
，例如，地震因毁坏生产和生活设施而成灾 ，同时造成地裂
，并引发火灾，又由于人员伤亡和医疗设施的破坏 ，可能会引起疫病曼延等。人类活动及其对自然环境施加的影响
，可以间接或直接诱发地质灾害 。例如，人类对植被的破坏 ，使地表径流的水量和速度加大
，是泥石流日趋频繁的重要原因
。人类大规模的工程活动，造成滑坡等灾害的事件时有发生。

　4、地震发生时 ，如何进行个人防护？

　（1）如果你在室内
，应就近躲到坚实的家具下，如写字台 、结实的床
、农村土的炕沿下 ，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处 。注意不要躲到外墙窗下 、电梯间，更不要跳楼。

　（2）如果你在教室里
，要在教师指挥下迅速抱头
、闭眼、蹲到各自的课桌下
。地震一停，迅速有秩序撤离 ，撤离时千万不要拥挤。

　（3）如果你在室外
，要尽量远离狭窄街道 、高大建筑
、高烟囱、变压器 、玻璃幕墙建筑、高架桥和存有危险品
、易燃品的`场院所 。地震停下后，为防止余震伤人 ，不要轻易跑回未倒塌的建筑物内
。

　（4）如果你在百货商场
，应就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要尽量避开玻璃柜。在楼上时 ，要看准机会逐步向底层转移 。

　（5）如果你在工厂的车间里
，应就近蹲在大型机床和设备旁边，但要注意离开电源、气源 、火源等危险地点
。

　（6）如果你在行驶的.汽车
、电车或火车内 ，应抓牢扶手
，以免摔伤、碰伤，同时要注意行李掉下来伤人。

　（7）无论在何处躲避 ，都要尽量用棉被 、枕头
、书包或其他软物体保护头部 。如果正在使用明火，应迅速把明火灭掉
。

　5、地震防护演习。

　三 、班会小结： 说说你这节班会课有哪些收获？

预防地震安全教育主题班会教案5

　 活动目标：

　通过开展一系列的防震减灾
、预防灾害活动使少先队员初步了解地震、火山 、滑坡和泥石流灾害的成因分布
、危害及防御措施 。初步了解地震、各种灾害之间的关联性
。

　 活动准备：

　收集有关地震的相关材料。

　 活动过程：

　一 、宣布活动内容

　1、少先队员们
，这次四川汶川大地震，给四川人民带来巨大的伤痛及损失 ，谁能来说一说你了解到地震的哪些知识？（队员回答）

　2
、队员们了解还真不少
，这次活动我们一起来了解地震是怎么产生的，遇到地震应该如何预防伤害 。

　二、活动过程

　1 、各小队相互交流 ，了解地震的成因。

　2
、播放地震成因影片
。

　3、出示搜集到的有关地震知识。

　地震是指岩石圈在内力作用下突然发生破裂
，地球内能以地震波的形式释放出来，从而引起一定范围内地面震动的现象 。大部分地震的发生与地质结构有关
。在地壳中有断层 ，而且断层又具有一定活动性的地带
，地震最容易发生。

　地震的大小通常用里氏震级来表示 。地震释放出来的能量越大，震级越高
。震级每增加1级 ，能量约增加30倍。通常
，3级以下的地震，人无感觉 ，成为微震；5级以上地震，会造成不同程度的破坏
，成为破坏性地震 。

　地震是一种危害和影响最大的地质灾害
。我国是世界上地震灾害最严重的国家之一，全国大部分省区都发生过6级以上地震。1976年7月28日发生在唐山的7.8级大地震 ，使这个百万人口的工业重镇
，倾刻成为一片废墟 。这是20世纪全球破坏性最大的一次地震灾害
。

　我国川 、滇
、黔接壤地带，该地带现代地壳活动强烈 ，地震濒发
，震级高。由于地壳活动强烈，山体中断裂 ，岩石破碎
，风化严重，加上干湿季节分明 ，暴雨集中 。促使滑坡
，泥石流灾害突发。这次四川发生了8.0级的地震，震后到目前为止 ，还发生了四次6级以上的余震，比唐山大地震的破坏性更大
。

　4、地质灾害的防御

　（1）如果你正在影剧院 、体育馆等处遇到地震时
，要沉着冷静，特别是当场内断电时 ，不要乱喊乱叫
，更不得乱挤乱拥，应就地蹲下或躲在排椅下 ，注意避开吊灯
、电扇等悬挂物
，用皮包等物保护头部，等地震过后 ，听从工作人员指挥
，有组织地撤离。

　（2）地震时，你正在商场、书店 、展览馆等处 ，应选择结实的柜台
、商品（如低矮家具等）或柱子边
，以及内墙角处就地蹲下，用手或其它东西护头 ，避开玻璃门窗和玻璃橱窗，也可在通道中蹲下
，等待地震平息，有秩序地撤离出去 。

　（3）正在上课的学生 ，要在老师的指挥下迅速抱头、闭眼
，躲在各自的课桌下，绝不能乱跑或跳楼 ，地震后
，有组织地撤离教室，到就近的开阔地带避震
。

　（4）正在体育场上课的 ，应立即停止上课
，稳定队员情绪，防止混乱拥挤 ，有组织有步骤地向体育场安全地带疏散。

　5 、震时的自救四大常识

　（1）大地震时不要急

　破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟
，在这短短的时间内你千万不要惊慌，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择 。如果住的是平房 ，那么你可以迅速跑到门外
。如果住的是楼房，千万不要跳楼
，应立即切断电闸，关掉煤气 ，暂避到洗手间等跨度小的地方
，或是桌子，床铺等下面 ，震后迅速撤离
，以防强余震。

　（2）人多先找藏身处

　学校，商店 ，影剧院等人群聚集的场所如遇到地震
，最忌慌乱，应立即躲在课桌 ，椅子或坚固物品下面
，待地震过后再有序地撤离 。教师等现场工作人员必须冷静地指挥人们就地避震，决不可带头乱跑
。

　（3）远离危险区

　如在街道上遇到地震 ，应用手护住头部，迅速远离楼房
，到街心一带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖 ，陡坡
，河岸及高压线等 。正在行驶的汽车和火车要立即停车
。

　（4）被埋要保存体力

　如果震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静 ，设法自救。无法脱险时
，要保存体力，尽力寻找水和食物 ，创造生存条件
，耐心等待救援人员

　三、队会小结 。

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防震减灾安全教育的主题班会教案

　上学的时候，说起主题班会 ，大家一定不陌生吧？主题班会对于促进学生的成长和树立人生观都起着非常重要的作用。大家知道主题班会需要有哪些内容吗？下面是我为大家整理的防震减灾安全教育的主题班会教案
，欢迎阅读与收藏
。

防震减灾安全教育的主题班会教案1

　 教学目标：

　使学生了解并掌握必要的防震减灾知识，在突遇危急情景时能够进行一些有效的举措 ，从而保护自我减少伤害。

　 教学过程：

　一
、师讲解汶川大地震的情形，将受灾情景与学生作交流
，使学生了解到地震带给人类的危害 。

　二、质疑：假如我们遇到了地震，你会怎样做怎样才能有效的保护好自我

　师生交流
。

　三 、师讲解：如何有效的防震减灾。

　(一)面临地震 ，如何做好防震减灾

　1
、地震发生时
，至关重要的是要有清醒的头脑，镇静自若的态度 。假若地震时你正在室内 ，如离门窗较远
，暂时躲避在坚实的家具下或墙角处，是较安全的
。另外 ，也能够转移到承重墙较多、开间较小的厨房 、卫生间等处暂避。躲过主震后
，应迅速撤到宽敞的户外 。撤离时注意保护头部，最好用枕头
、被子等柔软物品护住头部
。

　2、假若地震时你正在室外空旷的地方 ，这是最庆幸的事情。如果在建筑物密集的地方
，最好将手或皮包等柔软物品护住头部，尽可能做好自我防御的准备 。并迅速离开变压器 、电线杆和围墙
、狭窄巷道等
。

　(二)发生险情时 ，如何救助

　1、地震中被埋在废墟下的人员，应用手巾 、衣服等捂住口鼻
，避免被烟尘呛闷窒息，还应尽可能清除压在身上的各种物品 ，最好朝着有光线的地方移动。无力脱险时
，尽量减少气力的消耗，坚持时间越长 ，得救的可能越大 。此外
，外面的人废墟下的声音不容易听见，所以要等到听到外面有人时再呼救或敲击墙壁等。

　2
、营救他人时应先确定伤员的头部位置 ，使头部先暴露
，迅速清除口鼻内的尘土，再使胸腹部暴露 ，不要强拉硬拽
。如有窒息
，应及时施以人工呼吸。

　(三)地震时如何进行个人防护

　当你感到地面或建筑物晃动时，切记最大的危害是来自掉下来的碎片 ，此刻，要动作机灵的躲避 。

　1、在房屋里
，则赶快到安全的地方，如躲到书桌 、工作台、床底下
。单元楼内 ，可选择开间小的卫生间
、墙角
，依靠上下水管道和煤气管道的支撑，减小伤亡。对于户外开阔 ，住平房的职工
，震时可头顶被、枕头或安全帽逃出户外，来不及时 ，最好在室内避震
，要注意远离窗户，趴下时 ，头靠墙
，使鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上头，闭上眼和嘴 ，用鼻子呼吸，一般来说
，不要跑出建筑物，最好就近找个安全处躲避 ，待地震后
，如果需要疏散，再沉着离开 。

　2 、地震时 ，门框会因变形而打不开
，所以在防震期间，最好不要关门
。夜间地震时 ，要争分夺秒向安全地方转移
，不要因寻找物品和穿衣而耽误时间，如有可能 ，要立即拉断电源
，关掉煤气，熄灭明火。照明最好用手电筒 ，不要用火柴
、蜡烛等明火 。

　3、地震时，如已被砸伤或埋在倒塌物下头
，应先观察周围环境，寻找通道 ，千方百计想办法出去
。若无通道
，则要保存体力，不要大喊大叫 ，要静听外面的动静
，如听到有人走过的声音，可敲击铁管或墙壁使声音传出去 ，以便救援。同时要在狭小的空间里
，寻找食物维持生命 。

　(四)学校避震

　正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头 、闭眼
、躲在各自的课桌下
。

　在操场或室外时 ，可原地不动蹲下
，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去 。震后应当有组织地撤离。千万不要跳楼!不要站在窗外!不要到阳台上去!

　(五)家庭避震

　地震预警时间短暂 ，室内避震更具有现实性，而室内房屋倒塌后构成的三角空间
，往往是人们得以幸存的相对安全地点，可称其为避震空间
。这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间。室内易于构成三角空间的地方是：炕沿下、坚固家具附近;内墙墙根 、墙角;厨房
、厕所、储藏室等开间小的地方 。

　(六)公共场所避震

　听从现场工作人员的指挥 ，不要慌乱
，不要拥向出口，要避免拥挤 ，要避开人流
，避免被挤到墙壁或栅栏处
。

　在影剧院 、体育馆等处：就地蹲下或趴在排椅下;注意避开吊灯
、电扇等悬挂物;用书包等保护头部;等地震过去后，听从工作人员指挥 ，有组织地撤离。

　在商场、书店 、展览、地铁等处：选择结实的柜台
、商品(如低矮家具等)或柱子边
，以及内墙角等处就地蹲下，用手或其他东西护头;避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台;避开高大不稳或摆放重物 、易碎品的货架;避开广告牌
、吊灯等高耸或悬挂物 。

　在行驶的电(汽)车内：抓牢扶手 ，以免摔倒或碰伤;降低重心
，躲在座位附近
。地震过去后再下车。

　(七)户外避震

　就地选择开阔地避震：蹲下或趴下，以免摔倒;不要乱跑 ，避开人多的地方;不要随便回到室内 。

　避开高大建筑物或构筑物：楼房，异常是有玻璃幕墙的建筑;过街桥、立交桥;高烟囱 、水塔下
。

　避开危险物
、高耸或悬挂物：变压器、电线杆 、路灯等;广告牌
、吊车等。

　避开其他危险场所：狭窄的街道;危旧房屋
，危墙;高门脸、雨篷下;砖瓦 、木料等物的堆放处 。

　四
、学生交流了解到的防震知识
。

　五、小结

　地震并不可怕，只要我们坚持冷静的头脑 ，采取相应的措施
，就必须能够战胜灾难。

防震减灾安全教育的主题班会教案2

　 活动主题 自然灾害是无情的，很多人的生命都是丧生于自然灾害 ，其中特别是地震的破坏性最强
，这次班会我们就来认识一下地震，也希望大家能在这节课中学到地震逃生的方法 。

　 活动目的

　1 、通过这次班会 ，让学生知道地震给人民带来的严重灾害。

　2、让学生了解并掌握一些地震基本知识
，教育学生发生地震时不慌张，到安全的地方躲避
。

　3
、增强学生自我保护的意识,提高自我保护能力 ，有利于学生的健康成长。

　 活动准备 视频播放
，ppt课件

　 活动过程

　一、导入活动主题：让世界充满爱 。

　在漫长的人生路中，总要有许多难以预料的事情 ，我们是否注意到身边的危险
。

　“防险之心不可无
”。地震时有发生，我们是否知道注意安全 、注意防震减灾的重要性?恶魔总是来找无知的人 。今天
，通过班会我们将更多的了解一些地震知识，让我们未雨绸缪 ，为我们的生命买一份保险
，为我们的生命加一把锁
。

　二
、地震知识知多少：让学生了解并掌握地震基本知识，感受地震给我们带来的巨大灾难。

　1、展示地震后的相关 。

　2 、了解唐山大地震(播放视频) ，汶川地震
。

　三
、地震防护知多少：让防震深入到我们的日常生活中
，有备无患。

　1、地震发生时如何应对 。

　(播放地震逃生教育短片)

　2 、补充：强震过后如何自救
。

　A
、地震发生后，应积极参与救助工作 ，可将耳朵靠墙
，听听是否有幸存者声音。

　B、使伤者先暴露头部，保持呼吸畅通 ，如有窒息
，立即进行人工呼吸 。

　C 、一旦被埋压，要设法避开身体上方不结实的倒塌物 ，并设法用砖石
、木棍等支撑残垣断壁，加固环境。

　D、先救易
，后救难;先救近，后救远
。

　四 、地震无情人有情：献出自己的一份爱心。

　1、讨论：当地震发生时 ，作为非震区的我们应该怎么办?

　生：

　(1)号召我们身边的人为地震灾区人民捐助物资 。

　(2)时刻关注地震灾情
，必要时做好地震防范工作
。

　2
、课件展示震后为灾区献爱心的相关。

　 活动小结 地震非常可怕，因为它不可预测 ，威力大
，但是如果我们做好了挑战“天灾”的思想准备，地震的威力也就在它没有发生前降低了许多 。同学们 ，平时看一些自我保护方面的书籍
，为我们的安全保驾护航!

防震减灾安全教育的`主题班会教案3

　5月9日至15日为防灾减灾宣传周
。为切实做好我校防灾减灾日和防灾减灾宣传周各项工作，结合学校实际情况 ，特制定以下活动方案。

　活动目标：开展“防灾减灾 ”宣传周活动
，进一步增强师生识别灾害风险，掌握减灾技能 ，有效预防灾害事故发生，保障师生生命安全
，推动平安校园建设、促进社会和谐发展 。

　 一 、提高思想认识，切实增强做好防灾减灾工作的紧迫感和责任感
。

　学校的防灾减灾工作关系到学生的生命安全和健康成长 ，关系到千家万户的幸福
，关系到社会的和谐稳定。中小学
、幼儿园是破坏性地震等突发自然灾害发生时最难疏散的场所之一;学生的安全意识和自救能力较弱，是承灾人群中的弱势群体 。通过组织有针对性的防灾减灾系列活动 ，进一步解决区部分学校对防灾减灾工作重视不够
，思想认识不到位，师生缺少必要的避灾、自救 、互救常识 ，缺乏防灾减灾的应急经验和反应意识等问题
，切实做到警钟长鸣
、防患于未然
。

　 二、丰富宣传教育内容，大力普及防灾减灾知识和技能。

　学校紧紧围绕活动主题 ，根据上级教育行政部门的相关精神
，开展形式多样的宣传教育活动，充分利用要充分利用广播 、**
、电视、报刊等传统媒体和互联网 、微博
、微信等新兴媒体 ，还有学校特有的班会课、黑板报 、电子屏幕、校园广播
、校园网等宣传载体，通过学习防震减灾宣传手册、观看防震减灾知识专题片 、参与防震减灾知识竞赛
、出一期地震知识科普手抄报、举办防灾减灾知识讲座或主题班会 、识别身边的灾害风险等途径
，深入开展防灾减灾知识宣教工作，动员每名师生关注身边的灾害风险 ，增强防灾减灾意识 。学校将在各班开展“五个一
”活动
、观看一部涉及灾害的影视作品、开展一次“防灾减灾”为主题的黑板报评比 、开展一次教师和学生参与的校园风险隐患排查
、开展一次教学楼应急疏散演练活动)
，普及防灾减灾知识，增强自救互救技能。

　 三、组织应急疏散演练活动 ，提升师生安全防范和自救互救能力
。

　今年5月12日“防灾减灾日 ”(星期四)
，按照往年我市将继续组织防空防灾警报统一试鸣，试鸣时间为14：28至15：08。为协助做好今年的警报试鸣工作 ，一是要加强对教师 、学生和员工的教育
，熟悉防空防灾警报音响信号和有关防空防灾知识，提高全体师生和员工的国防观念和防灾意识 。二是要主动采取相关安全防范措施
。我校借“防灾减灾日
”活动为契机 ，于5月12日上午7：40开展一次教学楼应急疏散演练活动
，提高学生防灾自救意识。

　 四
、各班根据学校安排，认真抓好工作落实 。

　全校各班级根据学校制定的防灾减灾宣传周活动方案 ，加强宣传发动，利用班会课、自习课 、中午和每天放学前5分钟安全教育的时间
，抓好工作落实
。“防灾减灾”活动周结束后，各班将具体教育活动资料以电子邮件的形式发到安管处 ，便于总结经验。

防震减灾安全教育的主题班会教案4

　活动目标：经过活动使学生初步了解地震、火山
、滑坡和泥石流灾害的成因分布、危害及防御措施 。初步了解地震 、各种灾害之间的关联性
。

　活动准备：收集有关地震的相关材料;排练节目;课件制作等。

　活动过程：

　 一
、宣布活动资料

　同学们
，这次日本大地震，给日本人民带来巨大的伤痛及损失 ，谁能来说一说你了解到地震的哪些知识?(学生回答)同学们了解还真不少
，这次活动我们一齐来了解地震是怎样产生的，遇到地震应当如何预防伤害 。

　 二、活动过程

　1 、各小队相互交流 ，了解地震的成因
。

　2
、播放地震成因影片。

　3、学生出示搜集到的有关地震知识 。

　学生1：地震是指岩石圈在内力作用(安全教育教案)下突然发生破裂
，地球内能以地震波的形式释放出来，从而引起必须范围内地面震动的现象。大部分地震的发生与地质结构有关
。在地壳中有断层 ，并且断层又具有必须活动性的地带
，地震最容易发生。世界上有两大地震带：环太平洋地震带和地中海—喜马拉雅山地震带 。

　学生2：地震的大小通常用里氏震级来表示
。地震释放出来的能量越大，震级越高。震级每增加1级 ，能量约增加30倍 。通常，3级以下的地震
，人无感觉，成为微震;5级以上地震 ，会造成不一样程度的破坏
，成为破坏性地震
。

　学生3：地震是一种危害和影响最大的地质灾害。我国是世界上地震灾害最严重的国家之一，全国大部分省区都发生过6级以上地震 。1976年7月28日发生在唐山的7.8级大地震 ，使这个百万人口的工业重镇
，倾刻成为一片废墟.这是20世纪全球破坏性最大的一次地震灾害
。

　学生4：我国川 、滇
、黔接壤地带，该地带现代地壳活动强烈 ，地震濒发
，震级高。由于地壳活动强烈，山体中断裂发育 ，岩石破碎
，风化严重，加上干湿季节分明 ，暴雨集中 。促使滑坡、泥石流灾害突发
。这次日本发生了9.0级的地震，震后到目前为止
，还发生了五次6级以上的余震，以唐山大地震的破坏性更大。

　4 、初步了解各种地质灾害的关联性 。

　各种地质灾害既具有各自构成
、发展、致灾的规律 ，各灾害之间以及它们与其他因素之间又有必须的关联性。一个地域内的地质灾害可能有若干种
，它们在成因上是有关联的
。例如，在一次灾害发生过程中 ，往往有一种原发性的主灾诱发其他灾害
，例如，地震因毁坏生产和生活设施而成灾 ，同时造成地裂
，并引发火灾，又由于人员伤亡和医疗设施的破坏 ，可能会引起疫病曼延等。人类活动及其对自然环境施加的影响
，能够间接或直接诱发地质灾害 。例如，人类对植被的破坏 ，使地表径流的水量和速度加大，是泥石流日趋频繁的重要原因
。人类大规模的工程活动
，造成滑坡等灾害的事件时有发生。

　5 、地质灾害的防御

　当今世界，由于人口快速增长和经济密集发展 ，加之人类对自然环境的破坏日益严重
，地质灾害发生的频度和成灾的强度不断提高 。这已引起了世界各国政府和人民的广泛关注
。

　学生5：加强地质灾害的科学研究，建立灾情监测预报系统。

　学生6：加强地质灾害的管理 ，建立健全减灾工作的政策法规体系 。

　学生7：实施一些预防措施
。例如
，提高建筑物的抗震强度;实施护坡工程，防止滑坡和崩塌。除采取工程措施外 ，还可进行植树造林等综合治理措施
，如经过恢复地表植被，改善生态环境 ，治理水土流失
，以减少泥石流或滑坡的发生频率和强度 。

　学生8：进取开展防灾、减灾的宣传教育，提高公众的环保意识和减灾意识 ，能够更有效地开展和做好防灾
、减灾工作
。

　6、地震防护演习。

　 三 、班会小结 。

防震减灾安全教育的主题班会教案5

　 一
、公众防震知识

　1、地震是怎样发生的

　由于地球不断运动和变化，逐渐积累了巨大的能量
，在地壳某些脆弱地带，造成岩石突然发生破裂 ，或者引发原有断层的错动
，这就是地震。地震绝大部分发生在地壳中
。

　2 、做好家庭防震准备

　(1)在地震危险区
、多震区、已发布地震预报地区的居民须制定家庭防震计划。

　(2)须根据政府或有关部门的防震要求，准备食品和饮料 。看一看自家住房是怎样的 ，有没有不利抗震的地方?摸清周围环境的情况
。

　(3)住房的建造质量好不好?是否年久失修?不利抗震的房屋要加固
，不宜加固的危房要撤离。住房的结构是否有利抗震?女儿墙 、高门脸等笨重的装饰物品应拆掉 。

　(4)合理放置家具
、物品
。把墙上的悬挂物取下来或固定住，防止掉下来伤人。清理杂物 ，让门口、楼道畅通 。把易燃易爆和有毒物品放在安全的地方
。固定高大家具
，防止倾倒砸人;家具物品摆放做到“重在下 、轻在上 ”。把牢固的家具下腾空，以备震时藏身 。准备一个家庭震包 ，放在便于取到处
。

　 二
、遇到地震时的自救求生

　大震的预警现象
，预警时间和避震空间的存在，是震时人们能够自救求生的客观基础 ，只要掌握一定的避震知识，事先有一定准备
，震时又能抓住预警时机，选择正确的避震方式和避震空间 ，就有生存的希望。震时是跑还是躲
，我国多数专家认为：震时就近躲避，震后迅速撤离到安全地方 ，是应急避震较好的办法 。避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下(旁) 、易于形成三角空间的地方
，开间小、有支撑的地方，室处开阔
、安全的地方。

　1、学校的避震

　正在上课时 ，要在教师指挥下迅速抱头 、闭眼
、躲在各自的课桌下
。在操场或室外时
，可原地不动蹲下，双手保护头部 ，注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去 。震后应当有组织地撤离
。必要时应在室外上课。

　2、家庭的避震

　地震预警时间短暂
，室内避震更具有现实性，而室内房屋倒塌后形成的三角空间 ，往往是人们得以幸存的相对安全地点，可称其为避震空间 。这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间
。室内易于形成三角空间的地方是：炕沿下 、坚固家具附近;内墙墙根
、墙角;厨房、厕所 、储藏室等开间小的地方。注意千万不要跳楼
，不要站在窗外，不要到阳台上去 。

　3
、公共场所的避震

　听从现场工作人员的指挥 ，不要慌乱
，不要拥向出口，要避免拥挤 ，要避开人流
，避免被挤到墙壁或栅栏处
。

　在影剧院、体育馆等处：就地蹲下或趴在排椅下;注意避开吊灯 、电扇等悬挂物;用书包等保护头部;等地震过去后，听从工作人员指挥 ，有组织地撤离。

　在商场
、书店、展览 、地铁等处：选择结实的柜台、商品(如低矮家具等)或柱子边
，以及内墙角等处就地蹲下，用手或其他东西护头;避开玻璃门窗
、玻璃橱窗或柜台;避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架;避开广告牌 、吊灯等高耸或悬挂物 。

　4
、户外的避震

　就地选择开阔地避震：蹲下或趴下 ，以免摔倒;不要乱跑
，避开人多的地方;不要随便返回室内;在行驶的电(汽)车内：抓牢扶手，以免摔倒或碰伤 ，降低重心，躲在座位附近
，地震过去后再下车
。

　5、遇到特殊危险时的自救方法

　燃气泄露时：用湿毛巾后住口 、鼻，千万不要使用明火 ，震后设法转移。

　毒气泄露时：遇到化工厂着火
，毒气泄漏，不要向顺风方向跑 ，要昼绕到上风方向去
，并尽量用湿毛由捂住中
、鼻 。

　遇到火灾时：趴在地上，用湿毛由捂住口、鼻。地震停止后向安全地方转移 ，要匍匐
，逆风而进
。

　应注意避开的危险场所：生产危险品的工厂;危险品，易燃 、易爆品仓库等。

　6
、如果被埋压如何处理

　震后 ，余震还会不断发生
，你的环境还可能进一步恶化，你要尽量改善自已所处的环境 ，稳定下来，设法脱险 。设法避开身体上方不结实的倒塌物、悬挂物或其他危险物;搬开身边可搬动的碎砖瓦等杂物
，扩大活动空间
。注意，搬不动时千万不要勉强 ，防止周围杂物进一步倒塌;设法用砖石 、木棍等支撑残垣断壁
，以防余震时再被埋压;不要随便动用室内设施，包括电源 ，水源等
，也不要使用明火;闻到煤气及有毒异味或灰尘太大时，设法用湿衣物捂住口
、鼻;不要乱叫 ，保持体力
，用敲击声求救。

　7、积极参加自救互救

　救人方法：挖掘被埋压人员时应保护支撑物，以防进一步倒塌伤人;使伤者先暴露头部 ，清除其口鼻内异物
，保持呼吸畅通，如有窒息 ，立即进行人工呼吸;被压者不能自行爬出时，不可生拉硬扯
，以免造成进一步受伤;脊椎损伤者，搬运时 ，应用门板或硬担架;当发现一时无法救出的存活者
，应立下标记，以待救援 。

　救人原则：先救近 ，后救远;先救易
，后救难;先救青壮年和医务人员，以增加帮手
。

　8 、灾后特殊情况下的生活小常识

　注意饮食和个人卫生。

　搭建和居住防震棚要注意防火 。

　积极投入恢复重建工作
。

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