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中班音乐活动《蚂蚁搬豆》教案
活动目标：1、能用愉快好听的声音学唱歌曲，体验与同伴合作的快乐 。
2 、会用适当的动作表现蚂蚁搬豆的情景 。
活动准备：小蚂蚁的头饰若干 ，布缝制的“大豆子 ”一个 ，豆子头饰若干，2张 ，《蚂蚁搬豆》的歌曲录音带；用一个大轮胎当蚂蚁洞口
活动过程：
一 、开始部分：谈话：小朋友今天我们班来了一位小客人 ，你看是谁来了？（出示一只小蚂蚁让幼儿认识）提问：它长得什么样子？你在哪里见过它？引导幼儿讨论。
二、基本部分：
1 、出示图1提问：图上画的是什么？（一只小蚂蚁 一粒豆）这只小蚂蚁在干什么？它在哪里看见一粒豆？（在洞口看见了一粒豆，）它看见一粒豆想怎么样？（搬回家 。）那么，它能搬得动吗？（搬不动）为什么在蚂蚁的眼里豆子会这么大？（因为蚂蚁太小 ，豆子太大了 。）我们一起来学一学蚂蚁搬豆时用力 、着急的样子好吗？教师提示 ，幼儿自由表现。
2、下面我们一起看图1编一首儿歌好吗？教师边说边用肢体语言来表现动作（一只蚂蚁在洞口，看见一粒豆 ，用力搬也搬不动 ，急得直摇头 。） 引导幼儿一同边说边创编动作 。 讨论：“小蚂蚁搬不动豆子怎么办？谁有好办法？ ” 请幼儿根据自己的认识自由回答；老师给予肯定。
3 、出示图2：“让我们来看一看，小蚂蚁想了个什么好办法？” 引导幼儿看图后自由交谈。教师运用歌词小结：“小小蚂蚁想一想 ，想出好办法 ，回洞请来好朋友，一起抬着走 。 ” 巩固歌词：“小蚂蚁想的什么好办法？ ”幼儿：“回洞请来好朋友---”
4 、让幼儿一起来学一学小蚂蚁们是怎样把豆子抬回家的 。师生共同把两幅图编成一首儿歌读一遍。
5、教师谈话：“老师把小蚂蚁搬豆子的事编成了一首好听的歌曲 ， ，我们一起来听一听好吗？ ” （好）教师看着图完整的清唱一遍歌曲 。提问：这首歌好听吗？（好听）你想不想学唱这首歌？（想）那么我们先给这首歌起个名字好吗？（好）引导幼儿给歌曲起名字，师生通过讨论确定名字叫《蚂蚁搬豆》 。
6、学唱歌曲 ，创编动作。1）放录音 ，幼儿边听边用手打节奏 。2）引导幼儿一起看着唱一唱 。3）跟着琴声再来唱一遍。跟随录音机唱两遍 。4）声音由低到高唱二遍 ，幼儿边唱边自由创编动作 。5）整体唱，分组唱 ，个别唱。引导幼儿用好听 、自然的声音演唱歌曲 。6）请幼儿自由选择头饰 ，随音乐进行分组表演 。引导幼儿根据歌词大胆创编动作，表现蚂蚁搬豆的情景。
教师小结：为什么一只蚂蚁搬不动豆子呢？结合实际帮助幼儿理解团结起来力量大的道理。教育小朋友同伴之间要互相关心 ，互相帮助 。
三 、结束活动 ，做游戏：
请小朋友当“豆子 ”坐在椅子上，另一名幼儿当找到豆子的蚂蚁 ，轮胎当洞口 。边唱边动作 ，唱到“请来许多好朋友”时，另外几名小朋友赶紧跑过去围在豆子周围做抬豆子动作 ，“豆子”这时也随音乐一起走动。游戏反复进行 。
四、活动延伸：在表演区做音乐游戏《蚂蚁搬豆》进一步体会团结
五 、小结与反思：
本节课是一节音乐游戏 ，通过本次活动帮助幼儿懂得如何与同伴友好相处，使幼儿初步理解一个人的力量小 ，团结起来力量大的道理 。知道有困难找大家帮助。用音乐游戏来培养幼儿的道德品质 ，让幼儿能在愉快的氛围中体会到帮助别人的快乐，以此来促进幼儿之间的友好交往 。
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