幼儿园中班健康《心灵的窗户》的教案反思怎么写

网上有关“幼儿园中班健康《心灵的窗户》的教案反思怎么写”话题很是火热，小编也是针对幼儿园中班健康《心灵的窗户》的教案反思怎么写寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

眼睛是心灵的窗户
，随着社会的发展和生活水平的提高，近视低龄化普遍化现象越发严重 。老师们可以根据这个健康问题为大班孩子准备一个幼儿园大班健康教案 ，让孩子们学会保护自己的眼睛。

一 、活动目标：

1、让孩子们了解眼睛进入异物后的简单处理方法
。

2
、知道红眼病会传染
，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。

二 、活动准备：

游戏表演：“排除眼中的异物 ” 。

三
、活动过程：

1、以情境表演引入
。

2 、引导幼儿讨论。

（1）明明的眼睛怎么啦？（进了灰尘或是沙子）

（2）眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办？

3
、讨论：眼睛除了进了异物后不舒服外，还有什么时候不舒服？（得了红眼病的时候）

（1）得了红眼病有什么感觉？（痛苦！眼睛会流泪、怕光 ，还有轻微的疼痛
，眼睛冲血 、肿胀
、结眼屎等）

（2）得了红眼病该怎么办？（因为红眼病会传染 。得了红眼病就不能同小朋友在一起，更不能用别人的手帕、毛巾 ，或用脏手去碰眼睛
，也不能牵别人的手，不能使用别人的东西等
。）

（3）红眼病的预防。（得了红眼病要及时治疗 。）

4 、总结：告诉幼儿要爱清洁
、讲卫生 ，严格保护自己眼睛
。在红眼病流行的时候
，不到公共场所去玩。

这个幼儿园大班健康教案，保护好心灵的窗户有效地为孩子们阐述了不保护好眼睛的坏处 ，以及如何保护眼睛 。教育孩子们养成良好的卫生习惯是非常重要的
。

中班健康 沙尘暴来啦 教案反思

　作为一名无私奉献的老师，可能需要进行教案编写工作
，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我为大家整理的中班健康活动露齿的微笑教案及反思 ，欢迎大家分享 。

　 活动目标

　1、通过此活动
，要幼儿知道牙齿的用途，怎样保护它 ，从而体会到牙齿健康很重要。

　2 、发展幼儿小肌肉及手眼协调的能力
，培养幼儿剪贴技能
。

　3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　4
、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人 。

　 活动准备

　1、粘有唇形的纸板 ，剪刀（与幼儿人数相等）
。

　2 、长条形画线的纸若干（背面巾有胶条）。

　3
、挂图两张
，装垃圾的小盒四个 。

　 活动过程

　一、教师引出课题

　教师用优美简单的语言指出“露齿的微笑”真的很美
。

　二 、讨论牙齿

　1
、牙齿很重要，我们用它做什么？

　（吃饭、撕咬食物 、咀嚼食物
、帮助发音等）

　2、如果没有牙齿会怎样？

　（食物不能咀嚼碎 、你会生病
、会胃痛；没有牙齿说话会不清晰；你的脸会不美丽 ，会变形等）

　3、怎样保护牙齿：

　① 注意少吃甜的东西

　② 早晚要刷牙常涑口

　③ 换牙期不要用手乱摸牙
，等等

　三 、美劳活动：露齿的微笑

　1、出示我“露齿的微笑
”，引起幼儿的兴趣。

　2
、演示剪贴的方法：

　① 要求粘的牙齿要像你的牙齿一样坚固 ，请你按住后在心里数1、2 、3
、

　② 要整齐

　③ 不要放到外面会很难看

　3、幼儿开始操作，教师巡回指导

　4 、取出典型作品简单小结

　5
、自然结束

　① 美丽整齐的

　② 歪的、龋齿的上医院治疗

　 活动延伸

　我们都希望有美丽的露齿的微笑
，请幼儿将自己学到的知识讲给小妹妹 、小弟弟们听，将自己的作品送给小弟弟
、小妹妹们看 。

　 活动反思

　幼儿知道健康的牙齿白白的 ，不疼痛
，没缺口；不健康的牙齿会疼、延迟的颜色是**或黑色，有的牙齿上虫洞 ，有的咬不动稍微硬一点的食物
。讨论如何保护牙齿时
，部分幼儿缺乏轻声讨论交流的习惯，不能按要求倾听同伴的发言 ，自我意识较强
，个别组有争抢发言标志牌的现象，活动常规需要长期培养。总体说来 ，幼儿知道牙齿生病的`原因
，掌握了保护牙齿的方法 。

　 活动目标：

　1 、通过此活动，要幼儿知道牙齿的用途 ，怎样保护它，从而体会到牙齿健康很重要
。

　2
、发展幼儿小肌肉及手眼协调的能力
，培养幼儿剪贴技能。

　3、培养良好的卫生习惯 。

　4 、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

　5、初步了解健康的小常识
。

　 活动准备：

　1
、粘有唇形的纸板 ，剪刀(与幼儿人数相等)。

　2、长条形画线的纸若干(背面巾有胶条) 。

　3 、挂图两张
，装垃圾的小盒四个
。

　 活动过程：

　一
、 教师引出课题

　教师用优美简单的语言指出“露齿的微笑”真的很美。

　二、 讨论牙齿

　1 、牙齿很重要，我们用它做什么?

　(吃饭
、撕咬食物、咀嚼食物 、帮助发音等)

　2
、如果没有牙齿会怎样?

　(食物不能咀嚼碎、你会生病 、会胃痛;没有牙齿说话会不清晰;你的脸会不美丽 ，会变形等)

　3
、怎样保护牙齿;

　注意少吃甜的东西 早晚要刷牙常涑口 换牙期不要用手乱摸牙
，等等

　三、 美劳活动：露齿的微笑

　1 、 出示我“露齿的微笑 ”，引起幼儿的兴趣 。

　2、 演示剪贴的方法：

　要求粘的牙齿要像你的牙齿一样坚固 ，请你按住后在心里数1
、2、3 、

　要整齐 不要放到外面会很难看

　3
、 幼儿开始操作
，教师巡回指导

　4、 取出典型作品简单小结

　自然结束

　美丽整齐的 、歪的
、龋齿的上医院治疗

　 活动延伸：

　我们都希望有美丽的露齿的微笑，请幼儿将自己学到的知识讲给小妹妹、小弟弟们听 ，将自己的作品送给小弟弟 、小妹妹们看
。

　 活动反思：

　幼儿知道健康的牙齿白白的
，不疼痛，没缺口;不健康的牙齿会疼
、延迟的颜色是**或黑色 ，有的牙齿上虫洞，有的咬不动稍微硬一点的食物。讨论如何保护牙齿时
，部分幼儿缺乏轻声讨论交流的习惯，不能按要求倾听同伴的发言 ，自我意识较强
，个别组有争抢发言标志牌的现象，活动常规需要长期培养 。总体说来 ，幼儿知道牙齿生病的原因
，掌握了保护牙齿的方法
。

幼儿园优秀教案《沙尘暴》

教师：屈老师

设计思路：今年我们这里出现了沙尘天气。连续几天的大风沙，孩子们只能躲在活动室里 ，失去了每天两个小时户外活动的快乐时光
，孩子们沮丧极了 。由于这种坏天气使孩子们有了切身体会，每天都在讨论着
。我借此机会组织了此活动。

活动目标：认识"沙尘暴"这一天气现象 ，及对人类的危害 。

渗透目标：知道植树能控制风沙
，培养幼儿的环保意识。

活动重点："沙尘暴"形成的原因
。

活动难点：植物能阻挡沙尘。

活动准备：

1、在有"沙尘暴"天气的日子里，引导幼儿观察"沙尘暴"天气的特征 。

2 、收集"沙尘暴"天气给人们造成的危害
、及录相带 ，供幼儿了解
。

3、一盘沙土 、废旧轮胎中种植的小麦。

活动过程：

一、导入活动-说说沙尘暴

1
、观看沙尘暴的录像，引出"沙尘暴"天气提问：

1）这是什么样的天气？

2）你是从哪儿听说的"沙尘暴"天气？

二、基本活动－－知道"沙尘暴"形成的原因及植物能阻挡沙尘

1 、提问："沙尘暴"天气的特征：

风很猛
，风中夹着很多的沙子，时间有时长 ，有时短 。

讨论："沙尘暴"给人们带来的危害
。

2
、讨论：为什么会出现沙尘天气？沙子是从哪儿来的？了解"沙尘暴"形成的原因。

1）播放人为的砍伐树木、破坏草原
，致使土地沙化的录像 。

2）再提问：沙子是从哪儿来的？

引导幼儿说出多植树，保护绿色植被
。

3 、做小实验。

1）让小朋友想办法把一盘沙"吹"起来 。

2）请幼儿把废旧轮胎中种植小麦中的土吹起来
。

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”这个话题的介绍 ，今天小编就给大家分享完了
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